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部编人教版道德与法治七年级下册第三单元第八课《憧憬美好集体》参考教案1

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《憧憬美好集体》参考教案 1 课题 憧憬美好集体 情感态度和 对集体充满热爱,并积极的建设集体。 学* 目标 价值观目标 能力目标 知识目标 了解集体的愿景,明确集体的作用。 集体愿景的作用? 美好集体的作用? 重点 什么是集体的愿景? 集体愿景的作用? 美好集体的作用? 美好的集体是什么样的? 难点 集体愿景的作用? 美好集体的作用? 学法 小组讨论 教法 讲授 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 视频导入:这样的集体你向往么? 美好集体积极向上,充满活力,公*竞争,友善合作,愉快交往,自由 呼吸把彼此紧密连接在一起 你希望你的集体变成什么样子呢? 讲授新课 活动一:运用你的经验 甲同学对集体的憧憬:发展个性 、体验成功、相处融洽、共担责任、、 已同学对集体的憧憬:向上、活力、包容、公*、合作 你憧憬的美好集体有哪些特征? 引入观点:共同的愿景 愿景:愿,就是心愿,景就是景象,意思是:所向往的前景。 问题:什么是集体的愿景? 美好的集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同 正确的价值观,形成一致的目标和追求这就是集体的愿景 集体愿景的作用? 是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。 共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。 活动二:探究与分享 你经历过类似的集体生活吗?他给你带来了什么? 设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现集体的愿景? 引出问题:美好集体的作用? 是我们共同学*、共同生活的家园,引领我们成长 每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活 感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念 小活动:谁不夸俺集体好 说一说我们这个集体有哪些值得称赞的地方? 活动三:美好的集体应该是什么样子的? 良好的氛围 美好的集体应该是什么样子的? 民主的、公正的 充满关怀与关爱的 善于合作的 充满活力的 First:美好的集体是民主的、公正 每个人都可以提出意见和建议,并得到尊重和重视。 每个人都遵守共同规则,没有特权和例外。 发展机会,没有偏见与排斥 探究分享:张聪经常给班级提合理化建议,为了保持教室卫生,他建议 每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生 活,他建议建立家长交流群;为了更好的管理班级,她建议用竞选方式产生 班委;他的建议大家大都被班级采纳,有的甚至在全校推广,在他的带动下, 同学们纷纷发挥自己的聪明才干,为集体建设建言献策。 在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么? 为你所在的班级提两条合理化建议并思考 这些建议会给班级带来哪些变化? 知识积累:提建议的高手 贞观元年(627),太宗刚刚即位,对于为君还充满了疑惑。有一天他问 魏徵:“爱卿,你说何为明君,何为暗君?” 魏徵听到此问,心中一动,这不正是自己想提醒皇上的话吗。他从容答 道:“兼听则明,偏信则暗。人主如果能广泛地听取各方面的意见,就可称 得上是一位明君,但要是只相信一个人的说法,那就不可避免是昏聩的君王 了。秦二世只相信赵高,最终导致亡国;梁武帝任用朱异一人,才引发侯景 之乱;隋炀帝偏听虞世基之言,天下大乱而不自知。这都是反面的例子。所 以人君应该兼听广纳,这样才能充分了解各方面的情况,而不会受到一两个 大臣的蒙蔽啊。” 如果我们每个人都能够真心的为集体建言献计,贡献自己的力量,遵守 规则,我们的集体一定更美好。 插入材料:吴王曾经让孙武训练皇宫内的宫女来测试孙武的能力,孙武 以吴王的两个爱妾作为小队长,进行训练,由于宫女们*惯了散漫的生活, 经常不听指挥,尤其是吴王的两个爱妾。孙武就下令把两人杀了,吴王听说 后,忙派人告诉孙武说寡人知道你有才华,把他们放了吧,孙武说军队赏罚 必须严明。 同学们猜一猜结果是? 孙武给吴国带来了什么? 结果:吴国在孙武的治理下,兵力强盛,称霸一时。孙武带来了:公* 孙武(约公元前 545 年-公元前 470 年),字长卿,齐国乐安人,春秋时期著 名的军事家、政治家,尊称兵圣。后人尊称其为孙子、孙武子、百世兵家之 师、东方兵学的鼻祖 Second:美好的集体是充满关怀与友爱的 人与人之间友善相待、礼让他人、相互包容、相互关心、相互帮助 不仅有关怀和友爱之心,而且还要有具体行动和得当的方法 不以关爱之名行伤害之举,也不因外貌、性格、家境的歧视、侮辱他人 情景探究:小梁从小父母离异,和爷爷奶奶一起生活,生活压力很大有 比较内向,很少与别人交流。 提问:你怎样看待上述同学的做法? 请你猜一猜,那封信里写了什么? 如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受? 你认为还可以为小梁提供哪些帮助? 集思广益:生活中有哪些行为是以关爱之名行 “伤害”之举 Third:美好的集体是善于合作的 分工协作,优势互补, 相互帮助,共同进步, 充分发展各自的能力。 合作意味着每个人发挥自己做大的作用,同时避免个人英雄主义。 每个人努力实现自己的价值,而不是消极依赖或袖手旁观 相关链接:天地往返,出舱活动,交会对接,中国载人航天事业,在 2013 年夏天再次迈向太空、、、、、 是谁把飞船送入太空? 这样的壮举,单凭一个人能够完成么? 警惕:个人英雄主义 在我们的日常工作、生活中往往会有这样的一种人。他很能干,在某些 方面做出了成绩;热心公共事务,也关心同事;领导很器重,群众不嫉妒, 人缘也还不错。这个人可能是大领导;可能是中层管理者;也可能是基层带 头人;更可能是普通的一名员工。这样的一种人按理说是放哪都受欢迎的, 是人们争相效仿的偶像。但是,这种人在*乎完美的状态中,却很容易冒进、 标新立异,以至于发展到纵意妄为、迷失自我,最终给集体、给公众造成无 法挽回的损失。这便是个人英雄主义的危害。 插入视频:蚂蚁虽小合作起来、力量无穷 回忆我们集体完成的某个项目,想一想我们都发挥了哪些作用? 悄悄告诉你:让你在集体



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